Passa al contingut principal

Projecte Contacontes

Escrita per
Els alumnes de 1r i 2n d'ESO ja estan preparats per començar el primer projecte de 2017: un contacontes.
Avui dematí han tengut una sorpresa que no s'haurien esperat mai, i és que hem tengut un passacarrers pels passadissos de l'institut. Mentre els alumnes eren a classe, una colla de caparrots, xeremier i flabioler (Gonçal Ferrer i Biel Horrach) els ha anat a cercar per acompanyar-los a l'entrada del centre, on els esperaven els gegants de Felanitx.
A continuació, en Pere Coves els ha explicat que havia rebut un missatge amb una petició per a tots els alumnes de 1r i 2n d'ESO: els infants de primer de primària voldrien venir un dia a l'institut perquè ells els contassin una rondalla! Quin repte! Hauran de preparar un contacontes per a tots els nins i nines de primer de Cas Concos, de S'Horta i de Felanitx.
Per començar a introduir-los en matèria, na Llúcia de la Institució Pública Antoni M. Alcover els ha presentat les rondalles i els ha mostrat alguns exemples de representacions. 
Després, na Maria Rigo i en Biel Jover han escenificat la rondalla Un festejador, que ha estat divertidíssima i han fet esclafir tothom de rialles.
Amb tot això ja tenim il·lusió i motivació per envestir el nou projecte: un contacontes!










Etiquetes de comentaris:

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Memorial de Tabarka

Escrita per
ELS ALUMNES DE 1R D  OPINEN SOBRE  MEMORIAL DE TABARKA Tots els alumnes de 1r d'ESO han llegit, durant aquest segon trimestre que acaba, una novel·la de Ponç Pons titulada Memorial de Tabarka . En acabar-la han escrit la seva opinió i en aquesta ocasió us en publicam una mostra dels alumnes de 1r D. Ha estat molt interessant. Per a mi  és molt difícil que m'agradi un llibre perquè no m' agrada gens llegir. En tot moment hi ha hagut acció. El meu personatge preferit ha estat Enzo perquè ha estat molt divertit.(J. Viñas)   M'ha agradat ja que a mi m'agraden els llibres d'aventures, misteri i amor . La part que més m'agrada és quan tots aconsegueixen alliberar-se d'Aben Yusuf. La part que menys m'agrada és el diàleg entre els frares . El personatge que més m'agrada és Ismael perquè és un nin molt valent i aconsegueix un pare bo i valent .(A. Collado) Molt entretengut perquè a mi m'agraden molt els llibres d...
1 comentari
Més informació

Projecte cotxe elèctric

Escrita per
CURSA DE COTXES ELÈCTRICS El departament de tecnologia del nostre centre no s'atura de sorprendre'ns amb activitats que tenen com a protagonistes els treballs fets pels alumnes. En aquesta ocasió els alumnes de 3r d'ESO  han hagut de construir uns cotxets elèctrics  que després han enfrontat entre si en dos tipus de curses  de velocitat: un circuit  en línia recta i una prova d'habilitat en un circuit  en ziga-zaga. A l'hora de construir els cotxets els alumnes havien de tenir en compte aquests requisits: Els cotxes han d´estar impulsats per dos motors elèctrics. Han de tenir unes d imensions màximes 30x20 cm. Han de disposar d´un comandament per fil on hi haurà els dispositius de control i les piles. Es poden utilitzar diversos materials per construir els cotxes . El cotxe ha de tenir un interruptor general ON/OFF. Han disposat de 10 classes per construir-los. Les curses s'han efectuat al hall de l...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

Més de 25 anys educant

Escrita per
Des del blog i durant aquest curs volem donar a conèixer els components dels nostre claustre. Començarem, en aquest article, amb el professorat   experimentat i que  duu  més de 25 anys dedicats a l'ensenyament. Ens interessa descobrir les circumstàncies professionals de cada un, els canvis significatius que han viscut, els aspectes que valoren més positivament de la seva tasca i algunes de les anècdotes que els duen més records. Per això hem fet una enquesta on es recollien aquestes qüestions. Començarem referint-nos als canvis més significatius que en conjunt hi destaquen: En primer lloc i com era d'esperar hi predomina el canvi que ha suposat l' ús de les noves tecnologies a l'aula (pissarra digital, ordinadors portàtils, connexió a internet, xarxa informàtica...)  i al centre (comunicacions diverses, faltes, butlletins de notes...).  També s'hi destaquen, per una banda, l' arribada d'alumnes de 1r i 2n d'ESO , la q ual cosa...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació